研究者情報

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学歴

• 1986/03　国立仙台病院附属リハビリテーション学院　理学療法学科　卒業　理学療法士免許取得
• 1999/03　東北学院大学　二部文学部英文学科　卒業　学士（文学）
• 2010/03　東北福祉大学通信制大学院　総合福祉学研究科社会福祉学専攻　修士課程修了　 （修信　第133號）　修士（社会福祉学）
• 2020/09　福島県立医科大学 大学院医学研究科 医学専攻 博士課程修了（甲 第692号）　博士（医学）

学位

• 博士（医学）

学会及び社会における活動等

• 日本理学療法士協会、宮城県理学療法士協会、日本公衆衛生学会、日本サルコペニア・フレイル学会、日本健康支援学会

研究分野

• その他　健康・スポーツ科学、社会医学　その他　介護予防、高齢者生活支援、予防理学療法

著書

• 図解　理学療法検査・測定ガイド　第3版　分担執筆　文光堂　2023/02
• 季刊・認知症介護　共著　日総研　2015/09
• 『ベッドサイド理学療法の基本技術・技能』　共著　文光堂　2013/05

論文

• Examination of effect and responder to real-time auditory feedback during overground gait for stroke: a randomized cross-over study・査読有

  　共著　

  Sci Rep. 2025;15(1):8519. Published 2025 Mar 12. doi:10.1038/s41598-025-93262-4

  　2025/03
• Longitudinal changes in vertical stride regularity, hip flexion, and knee flexion contribute to the alteration in gait speed during
  hospitalization for stroke・査読有
  
  　共著　2024/06

• 脳卒中片麻痺者の歩行に対する主観的評価と歩容の関連性の検討・査読有

  　共著　

  理学療法の歩み　35(1), 19-28，2024

  　2024/03
• A Cross-Sectional Study on the Characteristics of Physical Activity in Pre-Frail Older Adults・査読有　共著　International Journal of Environmental Research and Public Health  2021, 18(23), 12328; https://doi.org/10.3390/ijerph182312328 　2021/11
• 「Efficacy of group intervention involving physical activity on subjective well‐being of elderly returnees after evacuation following the Great East Japan Earthquake」・査読有　共著　Psychogeriatric　2018/12

その他

• 身体活動指標よりみたプレ・フレイル高齢者の特徴について　共著　2020/03　第21回日本健康支援学会年次学術大会
• ​​​​介護予防の推進事業による地域コミュニティの再構築－山元町高齢者におけるプレ・フレイルの実態調査から－　共著　2019/11　感性福祉研究所 研究プロジェクト3.11中間報告会（於いて東北福祉大学感性福祉研究所大会議室・宮城）
• 地域在住高齢者におけるプレフレイルと生活機能低下の関連について　共著　2019/03　第20回日本健康支援学会
• 「座り過ぎ」の日常生活を見直しましょう！　その他（発表学会等）　2018/06　平成29年度研究調査報告会・介護予防講演会（山元町）
•  災害による避難を経験した地域在住高齢者の精神的健康度に関連する因子の探索:－身体活動および身体活動規定因子に着目して－　共著　2018/05　第53回日本理学療法学術大会（於いてつくば国際会議場・茨城県立医療大学 他・茨城）

教育活動

• (1) 講義科目　（1）ガイドノートの活用；毎講義ごとにキーワードを穴埋め記入できる自作のガイドノートをプリントとして配布し、出来るだけ学習すべき重要ポイントを明確に捉えられるよう工夫している。（2）講義の要所要所において、臨床場面で撮影した実際の患者さんの運動や動作のビデオ映像（撮影と映像公開の承諾を得たもののみ）や市販のビデオ教材など視覚映像を活用し、理解度を高めるよう配慮している。（3）講義に関する意見や要望は無記名式でリアクションペーパーに記入してもらい、授業の改善に反映させるよう努めている。
• (2) 演習および実習：　（1）実際の症例（ペーパーペイシェント）あるいはビデオ症例を提示し、事例検討の機会を設けている；特に結果の統合解釈の過程を重視し、個人レベルでの考えを持ち寄ってグループでのディスカッションを経たのち、個々人でのレポート作成、そしてプレゼンテーションによる発表機会を体験してもらっている。（2）口頭試問と実技試験の実施、（3）臨床実習指導：個々の学生の性格や能力を加味して臨床実習施設とのマッチングを考慮し、学生の配置を行っている。実習開始後は、学生の実習状況や進度を把握し、適宜施設側との意見や指導調整を図っている。
• (3) FDセミナーへの参加と実践活用　本学内で実施されるFDセミナーや他大学で開催されるFDセミナーへ参加するとともに、それらで紹介された概念や方法論を自らの講義においてもアレンジしながら積極的に実践活用する試みを行っている。

研究活動

• (1) フレイルおよび生活不活発病に関する研究 ：　主に高齢者を対象とした身体活動量の低下に着眼したフレイル、生活不活発病の実態調査および予防についての介入調査。
• (2) 寝たきり状態の改善・予防についての研究　寝たきりの状態より回復された高齢者の方々を対象とした追跡調査を実施し、寝たきり状態の改善と予防対策の研究に取り組んでいる。