「 社会科等における『主体的・対話的で深い学び』の実現に向けた授業改善(アクティブ・ラーニングの視点に⽴った授業改善)と学習空間の在り⽅」
国立教育政策研究所 平成29~30年度プロジェクト研究報告書『アクティブ・ラーニングの視点に立った学習空間に関する調査研究』 (報告書)