戦後教育理念における三項図式の検討－教育基本法の思考枠組みをめぐって－

東北教育学会第78回大会（東北大学）

科学研究費助成事業（課題番号：19K14103）の研究成果の一部として、教育基本法を中心とする戦後教育理念がどのような思考枠組みに基づいて理解され、構想されてきたのかについて検討した。具体的には、戦後教育理念がいかに個人－国家（国民・民族）－人類（世界）という京都学派を淵源とする三項図式の思考枠組みに基づいて捉えられてきたのかについて検証を行った。