患者への援助が困難になっている学生への指導とはー精神看護学実習による学生指導からの学びー【修士論文】

自身が指導し、学生がより主体的に患者に関心を注ぎ援助できたと思われる場面を13事例14場面を取り出し質的に分析した。（全頁数25頁資料含100頁）

宮崎県立看護大学大学院看護学研究科博士前期課程　修士論文