インターネットで利用できる英語学習アプリDuolingo For Schools（教育機関向けDuolingo）の導入の経緯と授業での使い方およびアプリに対する学生の反応を研究する。
他には必修の英語を学んでいる大学1、2年生を対象として、学生がReading, Writing, Speaking, ListeningおよびGrammarの授業において、それぞれ、どのタイプの教員（英語母語話者で日本語が話せない教員、英語母語話者で日本語が話せる教員、日本語を母語とする英語の話せる教員、日本語も英語も母語としない教員）を理想とするかの調査を行なっていました。