ビデオ課題、機械翻訳、とAI:生徒の理解を助けるビデオの活用
この記事では、通常の文章課題をこなす際に、学生が機械翻訳(MT)やAIを使用した場合の対処法について解説する。学生にライティング課題を与える際に、MTやAIを避けるのではなく、各ライティング課題に付随する副次的なビデオ課題を追加することで、学生がMTやAIを使用して課題をこなす場合でも、言語知識と経験を得ることができる。