学校教育相談とソーシャルワーク

情緒障害児等への支援を巡り、学校と福祉施設との協働連携が進められている中において、学校現場における教育相談という枠組みの中に、ソーシャルワークの視点を積極的に導入することの意義について提起をしている。
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子どもの心身発達育成研究会研究紀要第5号