新型コロナウイルス感染症に向き合う教材・授業づくり ～養護教諭による授業実践の検討を通して～

「新型コロナウイルス感染症に向き合う力」を子どもたちに育てうる保健教育の授業のあり方と課題について実践的に検討した。学習によって子どもたちが新型コロナウイルス感染症の予防について科学的に考え，主体的に行動を選択しようとする力を育むことにつながることがわかった。