「『いのち』について考える」

雑誌｢教育｣国土社

母親を失った子どもを支えるために取り組み始めた「いのちの授業」。生命誕生の学習から始まり，人生のゴールとして「死」についても考えた。学習を進める中で，子どもたちの疑問が次々と溢れ，進化についても学びが進んでいく。養護教諭と連携しながら，子どもの疑問をもとに授業を組織していくことで，いのちの大切さ，からだや生命の不思議さ，生きることの意味について，共に考えていく実践について考察した。
p36～p43