教室・職員室で見る子どもの発達困難とそれを克服するための連携・共同ー：2年間の不登校から再登校を始めたAの事例を基に

日本教育保健学会第16回年次大会

2年間の不登校から再登校を始めたAの事例を基に，校長，養護教諭，担任，学級の児童，母親，教師集団，医師，SSW，NPO法人等，再登校までに関わった人々の果たした役割について検討した。