新学習指導要領と健康教育・性教育の実践課題

創文企画　「たのしい体育・スポーツ　2019年夏号・通巻312号」

新学習指導要領における健康教育と性教育の課題について，「からだと健康の主体者として子どもを育てる」という観点から考察を行った。理解には質があることやセクシュアリティ教育の国際的な動向，そして子どもたちが示す教育課題を踏まえて，子どもと共に学びながら実践を創造していくことの重要性を提起した。
p44-49