東日本大震災　教職員が語る　子ども・いのち・未来

学校は，子どもたちのいのちを守り育てる場所である。震災時，発災と共に，学校はいのちを守る砦となる。地域住民，避難者，教職員が手を取り合い，支え合うことで互いのいのちが守られていく。一方で，負傷者手当の最先端に立つ養護教諭及び救護担当職員は，深く傷ついていく。互いの立場で何ができるかを模索し，教職員の果たす役割と限界について考察した。
第４章　子どもたちの未来のために語り継ぐー教員として父として息子として，そして無力だった一人として　p495～p515
高橋達郎，中寛，鎌田克信他６５名

明石書店