誌面公開授業「からだの学習」　感動的で対話のあるからだの学習に挑戦してみませんか

「保健教育」においても，子どもの「学び（学習）」の視点が重要であり，教師と子ども，子ども同士が共同で学びを生み出していくという授業観が大切である。養護教諭が行う保健教育の特徴，「からだの学習」の教材化の観点と指導計画等について，これまでに養護教諭と共に蓄積してきた実践成果から一定の整理を行い，提案した。(pp60-64)

「健」2020年7月号　日本学校保健研修社