子どもが子どもとして生き，成長することのできる学校を問い続ける

GIGAスクール構想の実施が広がる中，子どもが子どもとして生き，子ども期を満喫することを保障することを大切にした学校と授業のあり方について「子どもたちの発達要求に応える授業と学校生活」，「子どもの成長・発達を見守る眼差しの形成」「経験と知識の関係」「授業における文化の継承と再創造」「共に学ぶことで育つからだ」という観点から考察し，提案を行った。(pp22-25)

みやぎ教育文化研究センター 研究年報2022(第2号)