「重度聴覚障害児における表記上の誤りの発達的変化」

小学校段階の聴覚障害児が書いた作文212編を対象に、どのような誤表記が多く見られるのか、また、それらの誤表記には発達的にどのような変化があるのかを述べた。
pp.161-169
茂木成友、澤隆史、四日市章

特殊教育学研究第50巻2号