「重度聴覚障害児における表記上の誤りの発達的変化」
小学校段階の聴覚障害児が書いた作文212編を対象に、どのような誤表記が多く見られるのか、また、それらの誤表記には発達的にどのような変化があるのかを述べた。pp.161-169茂木成友、澤隆史、四日市章
特殊教育学研究第50巻2号