「聴覚障害児童に対する日記指導の特徴
―教員一事例へのインタビュー調査から―」

障害科学学会第13回大会

聴覚障害児に対する日記指導の特徴について、聴覚障害児への教育経験が15年以上あるベテラン教員を対象として、日記指導において重視している事柄についてインタビューを行った。その結果、子どもの特性に応じて、また聴覚障害の程度に応じた適切な指導を行っていることが明らかになった。