「ICF及びICF-CYを生かした特別支援教育」
平成20年北海道特別支援教育学会中央大会(札幌大会)講座
学習指導要領にICF(国際生活機能分類)の視点が盛り込まれたことにより、今後、特別支援学校においてはICFの理念に基づく個別の教育支援計画の策定や、ICFの関連図等を活用した教育実践が求められることになるが、まだまだ学校現場におけるICFの理解は不十分である。そこで、ICF及びICF-CYを特別支援教育の実践の中で効果的に活用するための研修講座を学会の中に企画して説明を行った。北海道特別支援教育研究3⑴pp.90.佐藤満雄・和史朗