「ダウン症生徒に対する身体動作及び情緒・社会性の二面性に焦点をあてた動作法の取り組み－肢体不自由養護学校における自立活動を主とする教育課程での実践－」

平成14年度北海道心理リハビリテーション研究協議会研究大会

肢体不自由養護学校の重複障害学級で自立活動を主とした指導を行っているダウン症候群の生徒を対象とした動作法の取り組みについて発表した。特に自立活動を中心とした指導を行う生徒への動作法を用いた身体の動きに関する指導については，自立活動の時間の指導のみならず，学校生活における様々な学習活動場面をとらえて指導を行うことが大切なこと，情緒・社会性を育てるためには腕上げ動作コントロール訓練が有効であることを実際の指導結果から論じた。