「難解な教材の指導の工夫－荘園制をどう教えたか－」

勤務する越谷北高校における夏季講習の実践をもとに、難解を言われる荘園制について土地制度史を中心にまとめた。「初期荘園」を強調せずに班田制の実施困難から私領を中心とした「負名体制」への流れとし、「領域型荘園」と立荘論の関係に触れた。

埼玉歴史教育研究会『新たな歴史教育をめざして－歴史的思考力を育てるために』