養護教諭養成課程における看護学教育の課題と実践力育成のための指導法

心理学科における養護教諭養成課程は看護系養成校に比較して看護科目の学習時間数が少ない。限られた授業時間の中で、学生の看護科目への学習意欲と実践力向上のための教育指導法について、現状課題を踏まえ検証する。