「『体感する』ことを重視した保育内容（環境Ⅰ）の授業実践について」

保育内容（環境Ⅰ）の授業から、幼稚園教育要領、保育所保育指針に記載されている領域「環境」の内容と具体的な体験を結び付け、「体感する」ことを重視した実践方法を報告した。主として、①自然とのかかわりに関する活動②季節感を大切にした活動③図形への関心を育てる活動を通して、学生は五感をフルに使い、保育者にとって大切な「感性」を高め、領域「環境」への理解を一定程度深めることができたと考える。
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日本保育学会第67回発表要旨集2014
日本保育学会第67回大会
（大阪総合保育大学・大阪城南女子短期大学）