「子どもを支える武器になる『令和の特別支援教育の視点』　第５の眼　高校における特別支援教育の充実」

月刊教職研修　2023年8月号　教育開発研究所

ある実態把握から
高校で行われる特別支援教育、生徒指導の研修会で、参加者に次のようなチェックリストを見てもらい、どのような生徒をイメージするのか聞いたことがあります。
<!--[if !vml]--><!--[endif]--><!--[if !RotText]--><!--[endif]--><!--[if !vml]--><!--[endif]-->すると多くの先生方からは次のような反応が返ってきます。
「ADHDの傾向があるのではないか」「自閉症スペクトラムやアスペルガー症候群かもしれない」「学習障害ではないか」「発達障害の傾向と共通する部分が多い」等々。