「障害者差別解消法と合理的配慮を考える～インクルーシブ教育システムの構築に期待すること」

NPO法人全国ことばを育む会会報、ことば282号

インクルーシブ教育システムの歴史的な経緯や基本的な概念、実践に向けて考慮すべき点をまとめたもの。学校教育における合理的配慮を4つの視点に分類し、合理的配慮が単なる「支援」ではなく､子供の将来の自立と社会参加を見据えた「指導」に支えられているものであることを解説。また、「高等学校における通級による指導の制度化及び充実方策についてとしてまとめられた報告案から､今後の高校段階における通級による指導の在り方について解説。
pp2-8