「特別支援教育の現状と聴覚障害教育の専門性　教科指導･読みの指導」

全国聾学校長会「聴覚障害教育の現状と課題７」

特別支援教育の制度になってから3年が過ぎ、体制整備は一定程度進みつつあるが、理念の実現には今後更に時間を掛けて取り組むべき課題がある。特別支援教育の現状と、聴覚障害教育の専門性について、教科指導、読みの指導の観点から事例を挙げて解説。
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