『新しいことばの指導法』

聾学校小学部児童のコミュニケーションの実態と指導法について、事例を挙げながら解説。
Ⅳ、小学部のコミュニケーションとその指導法、pp110-131
市村栄、小畑修一、石原保志、宝田経志、大西孝志、加藤和彦、中山哲志、伴亨夫

日本特殊教育協会