.改訂対応特別支援学校新教育課程編成の手引き

第５章小学部編・知的障害の特性等による記入上の留意事項を担当し解説した。特に前半では、小学部の子どもたちの特性に応じた教育課程編成のための手順シートを図式フローチャートで示し明確化した。また、子どもたちの発達過程（言葉・運動・認知・遊び等）から、教科別及び領域別、合わせた指導毎に編成ポイントを明示し解説した
第５章小学部編・知的障害の特性等による記入上の留意事項（Pp.45～56）
大南英明、辻誠一、他

明治図書出版