基礎看護技術演習における能動的学習態度の育成

各単元の講義・演習前には課題を提示し、実習計画書を作成してもらいます。また演習後には、振り返りのための課題を提示します。これらへの取り組みを通して、自ら知識と技術の修得に向けて学習するような態度形成を図っています。また、そのために実習室の整備、実習に必要な物品などを準備し、いつでも使用できるような環境作りを行っています。