臨床実習経験と作業療法学生の認識する作業療法士に必要な能力についての経時的変化

本学学生を対象に、作業療法士に必要な能力についての認識を調査した。臨床実習経験の有無を問わず、幅広い知識や問題解決能力、チームの中で仕事を遂行する力等、共通する必要な能力に対する認識がある一方で、臨床実習経験のある学生は臨床実習経験のない学生よりも誠実性や柔軟性をもった判断や対処という作業療法士の臨床での働きぶりよりも、直近で経験した実習で必要に迫られた項目である特定の分野に関する理論的知識、情報やアイディアを収集し整理する能力、自発性・自主性を上げていた。作業療法学生は「臨床実習」という学習経験で必要と感じた能力を作業療法士に必要な能力としてとらえている可能性が考えられた。