The Role of Music in Science Classes in English and Japanese Primary Schools: A Comparison at Early Stage Science Education（査読論文）

イングランドで理科は主要３教科の一つとしてKS１（１年生と２年生の総称：５－７歳）で教えられる今回は、音楽の理科における役割と主旨について、社会的背景や地理的な要因そして教育指針が似ている日本における理科の授業の中の音楽と比較検討を行い、次の点がわかった。（１）イギリスでは、理科の授業で使用できる各領域に対応した理科の歌が数多く作られていた。（２）日本では１～２年までは理科は生活科の中の一部分ということもあるのかクロスカリキュラムとしての題材は見られたが、イギリスで見られるような理科のための歌や活動は数が少なかった。これらの背景には各国の教育指導要領の姿勢と教科の年齢層が影響していると考えられた。PP.19-43（全ぺージ数　24頁)

『教職研究　2020』東北福祉大学