How music supports the personal,social and emotional development of younger children (3-5 years old) in England: the educational impacts of new 'musical development matters (2018)'（査読論文）

イギリスの保育現場において音楽は、多用されてはいるが日々のルーティーンの中で活用されることが主であり現状は十分ではないのではないかと指摘されてきた。そのような中で2018年にバーク（Burke）によるMusical Development Matters in the Early Years（MDM）と呼ばれるガイドラインが発行された。今回の研究テーマであるEYFSの主要領域の一つである「人間としての個人的社会的感情的発達」とMDMの関連の程度及び幼児の内面の発達を促す役割について論ずることを通して考察した。（全頁数　16頁）
総p. １５

『教職研究　2018』（13ー28頁）