「幼児の創造性を伸ばすためのイギリスの音楽活動におけるアプローチ：　EYFS　４原則を踏まえた展開と将来性」

保育学会第７０回大会　個人発表 (川崎医科大学）

イギリスの保育現場において、幼児の創造性を伸ばすための音楽活動に焦点を当てて、それが日本の保育所保育指針／幼稚園教育要領と同等の役割をイギリスにおいて果たすEarly years foundation stageの保育の４原則とどのように関わっているか、また、４原則を踏まえた音楽活動の展開とその将来性に焦点を当て、具体例を述べながら発表した。例えば、「Unique child」については音楽鑑賞と創造性との関連性を、「Enabling environment」では、イギリスの保育現場で活用されている音楽ソフトを紹介して、創造性と想像性の相互活用と教育上の効果について述べた。