「イギリス小学校教育key Stage 1における音楽：その新方向への提議」

日本比較文化学会　関東•東北合同支部大会 （宮城教育大学）

イギリスの学習指導要領にあたるNational Curriculuimが施行され、教科としての「音楽」は、大幅な方向変換を求められた。必須4教科からはずれ、専科の教師が教える特別の科目から、クラス担任が他の教科と同じく教えることになる。現場の教師の混乱と不安を緩和するために、「音楽遊び「がkey stage 1では取り入れられている。その利点と問題点から方向性を提案する。