特別支援教育専攻学生を対象とした障害理解のための教材開発（４） －人工透析メカニズムおよび腎臓疾患を中心にした教材－

病弱教育・肢体不自由領域を主たる対象とする特別支援教育専攻学生の障害理解促進と、自作可能な疑似的「困難体験」につながる教材開発と、大学等における授業内容・方法に関する一連の実践研究である。腎臓疾患の身体への影響と、人工透析（血液透析・腹膜透析）のメカニズムを可視化する教材を対象とした。透析メカニズム再現教材の作製過程を通して、腎臓機能とその障害の理解、二次的障害等に関する理解、透析を必要とする患者のQOLに関する理解を促すことができることが示唆された。村上由則・八島　猛・大江啓賢・菊池紀彦

宮城教育大学附属特別支援教育総合研究センター研究紀要，10,49-61.