「社会的交流技能事前教育プログラムに関する研究　　社会的交流技能（SA）尺度Ver2作成と因子分析」

対象者に肯定的な効果をもたらすために必要な「対象者効果技能」と、指導者から見て望ましい学生の行動を表す「指導者期待技能」の2領域とOTの実施に必要な技術や知識の領域を加えた3領域を理論的に仮定し、それを基に93項目からなる社会的交流技能自己評価尺度（SA尺度）Ver2を作成した。同意を得たOT学生225名（男性79名、女性146名）にこの尺度を実施し、因子分析（主成分分析、固有値1基準、プロマックス斜交回転）を行い7因子が得られた。
pp.11-19
共同研究につき本人担当部分抽出不可能
渥美恵美、大渕憲一、稲垣成昭、勅使河原麻衣

東北文化学園大学リハビリテーション学科紀要4巻1号