「社会的交流技能実習事前教育プログラムに関する研究：社会的交流技能自己評価（SA）尺度Ver2の因子分析」

第41回日本作業療法学会

対象者に肯定的な効果をもたらすために必要な「対象者効果技能」と、指導者から見て望ましい学生の行動を表す「指導者期待技能」の2領域とOTの実施に必要な技術や知識の領域を加えた3領域を理論的に仮定し、それを基に93項目からなる社会的交流技能自己評価尺度（SA尺度）Ver2を作成した。同意を得たOT学生225名（男性79名、女性146名）にこの尺度を実施し、因子分析（主成分分析、固有値１基準、プロマックス斜交回転）を行い7因子が得られた。
渥美恵美、稲垣成昭、勅使河原麻衣、大渕憲一