「入学初期の学生に教員が意図的に関わることの影響―基礎研究演習での取組みから-」
松本短期大学研究紀要第17号
介護福祉士の専門教育においては、人間関係形成技術が重要となるが、近年の学生は生活経験や社会経験が乏しく人間関係作りが難しい状況にある。そこで、教員の意図的なかかわりが新入生の仲間作りや、人間関係の形成に与える影響について検討を行った。pp.79-90赤沢昌子、尾台安子、合津千香、丸山順子、村山くみ、他