「母親が発達障害のあるこどもをほめた内容と効果」（査読あり）

保護者講座を受講した発達障害のあるこどもの母親54名を対象に、母親がほめるタイミングと内容の実態を検討した。母親がほめることでこどものできることが増える、子育ての自信につながるなど、親子の良好な関係の循環が生まれることが示唆された。（本人分担：研究全般において質的分析の中心的役割を果たした）
ｐ.23-29
富澤弥生、鈴木千明、氏家享子

東北福祉大学特別支援教育研究センター研究室研究紀要vol.6