「実学臨床教育プログラムのあり方に関する一考察　－実学1期生と2期生の卒業生追跡調査結果から－」

実学臨床教育』プログラムを受講した卒業生、1期生と2期生の追跡調査を行い、本教育プログラム内容や学生への指導方法、指導内容について検討を行った。「実習プログラム」の設定による学習達成目標の明確化、「実習巡回指導」の多面的なサポートによる学生の学びの深化等の教育プログラム内容の教育効果を明らかにした。
pp.55-73　１〜３章
千葉伸彦、富樫亜紀子、小崎浩信

『東北福祉大学研究紀要』第33巻