実学臨床教育プログラム受講学生の自己評価について　－受講学生アンケート結果から－

日本福祉教育・ボランティア学習学会第14回徳島大会・四国大学

実学臨床教育を受講している受講学生の授業評価アンケート結果から、記述内容を分類・整理し、受講姿勢や学生が学習した内容について検討を行った。学んだことについては、「コミュニケーション」「利用者理解」「客観的分析力」「実践現場の現状と課題」が記述されており、実践現場を消え検することが学生にとって大変貴重な経験であることが明らかとなった。
佐藤泰伸、千葉伸彦、富樫亜紀子、阿部利江