「Outside observer evaluations of conversations with a person having severe intellectual disabilities: The relation between experiences and cues」（査読付き）

The present study examined the relation between the ”synchrony tendency” of temporal aspects of vocal activity and evaluations of communications, and the cues for observers in conversations with a person with severe intellectual disabilities. （知的障害者とボランティア学生との2種の会話場面の音声刺激を評価させ、知的障害者との接触経験や専門課程での臨床経験の有無による、刺激の差異への敏感さや手がかり使用の傾向について検討した。）
pp.123-130
Yoshikawa, Y. & Sugai, K.

Japanese Journal of Special Education, Vol.39