「臨床実習期間中の学生の認識における継時的変化」

第51回日本作業療法学会（札幌）

作業療法学専攻の学生における臨床実習にて、実習前後および実習全過程での学生の認識を調査し、ストレスや充実感・達成感など認識の継時的な変化とその要因を分析し報告した。