初年度教育の取り組み－学年担任としての実践－：

「学習方法の獲得のため」に、ステップ①科目ごとの予習復習の方法および授業の臨み方を指導し、授業ノートのとり方およびノートまとめ等について具体的に指導している。ステップ②学生同志で授業ノートを回覧させ、各自の取り組みを点検させ、より効果的な学習方法をから学生間で協議させている。③その後の授業ノートを提出させ、添削指導し、学生の学修習慣を定着させられるよう支援している。