クリニカル・クラークシップ型臨床実習で学んだ学生の認識の変化－学生への調査結果より－

第21回日本作業療法教育研究学術集会（仙台市）

クリニカル・クラークシップを部分的に導入し構築したクリニカル・クラークシップ型臨床実習で学んだ学生の学習達成度の自己評価をもとに，その教育効果について報告した．
紀國谷恵子　佐藤善久