養護教諭養成における（Person Centered Approach Group Incident Process）の活用と効果

養護教諭を目指す学生を対象とし、養護実習の体験を題材にPCAGIP法を行い、その効果を検討すること目的としている。セッションにおける振り返りシートのデータより質問紙を作成し、信頼性と妥当性を検討、評価尺度の精査を行っている。その過程の調査より、PCAGIP法のコアの効果が十分に得られていること、養護実習の体験学習を促す効果があることについて示唆されている。