スクールカウンセリングにおけるプレイセラピーの事例研究１

被災した児童へのプレイセラピーの事例について、回復過程のあそびと表現の文脈的意味を検討するとともに、クライエントとセラピストの共時的出会いと普遍的喪失体験および相互作用について考察を深めることによって、災害時の中長期支援の方法と可能性について追及する。