「PCAGIPのエンパワーメント効果　ー被災地の養護教諭を対象としてー」　（査読あり）

 被災地に勤務する卒業生の養護教諭のグループに、お互いが支え合いエンパワーすることを目的としてPCAGIP（ Person Centered Approach Group Incident Process）を継続実施し効果を検証した。尺度を用いた量的分析より、PCAGIPは１回でもエンパワーメント効果があり、初回時の効果は「他者との相互作用」に因るところが大きいことが示唆された。事例提供者へのインタビュー調査と継時分析より、事例提供者の自己開示を起点として相互作用が進み、エンパワーメントや気づきが得られることが示唆された。Pp45-55

東北福祉大学 『教職研究  2020』