養護実習の救急処置における失敗事例と教訓を活かす試み

日本学校保健学会第71回学術大会

　養護実習後のレポートの救急処置に関する内容を次年度の事前指導に活用することを試み、伝達された先輩の経験と教訓について共有・討議するグループワークがどんな学びにつながるのか、レポートの記述の質的分析より検討した。
　失敗からの教訓として「知識技術を持つ」「十分な観察や問診」「適切な判断力」など、救急処置を行う上で必要な知識や実践力向上の必要性を感じていたことがわかった。これらの先輩の経験と教訓を伝達して直面化させることで一次的な反応として不安が高まる一方で、グループワークにより「不安なのは自分だけではない」「具体的に何をすべきか明確になった」などのpositiveな反応も見られ、「経験することが大切」などの情動焦点コーピングや「しっかり予習をしよう」などの問題焦点コーピングにつながっていた。このプロセスを通して個々の「実習までに準備すること」（目標）が具体化されることが示唆された。
　以上についてポスター発表を行った。