「重症心身障害児と触れあうことによって生じる学生の変化」

小児看護実習中の重症心身障害児施設での実習について、学生の実習レポートについて内容分析の手法をもとに、臨地実習指導者と分析検討し、学生の変化を明らかにした研究である。（本人分担：研究全般において中心的役割を果たした）
pp.53-55
富澤弥生、小野寺正子、唐澤かづ子、藤原順子、小池裕子

第34回日本看護学会小児看護論文集