「保健師の専門的技能獲得に資する教育プログラムの開発-問題基盤型学習（PBL）を通じた対人技能の変化-」（査読付き）

保健師教育における問題基盤型学習（PBL）の教育効果を目標の達成度及び対人技能の変化によって明らかにすることを目的とした。PBLの導入により一定の教育的効果が得られたことを示した。
pp.343-356
共同執筆につき本人担当部分抽出不可能
下山田鮎美、渥美綾子、大槻文、近田真美子

『東北福祉大学研究紀要』Vol.36