「小学校器楽アンサンブル活動におけるわらべうたの導入〜日本旋法の和声化と教材化の試み〜」（修士論文）

次の4点を研究範囲とした。
a.戦後の器楽アンサンブルと日本旋法の扱われ方
小学校学習指導要領の変遷を調べ、楽器の使用状況と種類についてまとめる。
b.日本旋法について
さまざまな理論を小泉文夫理論による日本の旋律4分類を規準として比較・分析をする。
c.わらべうたの分析（「宮城のわらべ歌」より）
それぞれの「終止の響き」を調べ、終止和音の分析をする。
d.わらべうた「再生」のための編曲
8曲のアレンジを行う。
総p.222

山形大学大学院教育学研究科（修士論文）